重慶2023年電子商務(wù)學(xué)校里面都有哪些專業(yè)

重慶2023年電子商務(wù)學(xué)校里面都有哪些專業(yè)?現(xiàn)在我國的就業(yè)壓力是逐年加大，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的比比皆是，而電子商務(wù)學(xué)校相比較普通高中有一個巨大的優(yōu)勢就是校企合作，保障學(xué)生就業(yè)，學(xué)校和用人單位達成人才培養(yǎng)合作協(xié)議，定向甚至定制為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，學(xué)生就讀前先簽訂就業(yè)協(xié)議，不用擔(dān)心不好找工作。

重慶市三峽水利電力學(xué)校開設(shè)的專業(yè)

電子商務(wù)、會計、市場營銷、物流管理、經(jīng)濟信息管理等等，

重慶市三峽水利電力學(xué)校簡介

重慶市三峽水利電力學(xué)校始建于1978年，是一所公辦全日制國家級重點中專學(xué)校。學(xué)校先后被評為全國教育科研先進單位、重慶市文明單位、重慶市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、重慶市職教工作先進單位，學(xué)校堅持開放辦學(xué)，是中德、中澳職教合作項目伙伴學(xué)校。學(xué)校地處長江三峽庫區(qū)腹心城市萬州，依山傍水，風(fēng)景秀美，環(huán)境幽靜，交通便利，是學(xué)習(xí)、生活的理想場所。

學(xué)校占地268畝，在校學(xué)生11000余人，教職工386人，其中專任教師271人，高級講師78人，工程師69人，雙師型教師65人。建校至今，學(xué)校先后投入9000多萬元，改善校園環(huán)境，完善實驗設(shè)備。

組建了各級各類實作室63個，建立實習(xí)、實訓(xùn)基地27個，擁有各專業(yè)計算機1600余臺，多媒體演播室20多個，多媒體階梯教室五個，并建有專用精密加工中心、鉗工實訓(xùn)車間，模具制作實訓(xùn)車間、精密研磨實訓(xùn)室、供配電實訓(xùn)車間，是一所功能齊全、辦學(xué)條件一流的現(xiàn)代化工科學(xué)校。

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握最新的計算機信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場營銷、商務(wù)貿(mào)易的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展電子商務(wù)活動的能力，進行市場營銷和網(wǎng)絡(luò)營銷的高技能、應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以在政府機關(guān)從事電子政務(wù)、政府采購相關(guān)工作，在工、商、服務(wù)行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站建設(shè)、國際商務(wù)、企業(yè)信息化管理等工作。不少學(xué)生在長虹集團、德邦物流、58同城、阿里巴巴、淘寶網(wǎng)等知名企業(yè)就業(yè)，并獲得了較大的發(fā)展空間。

電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)國內(nèi)蓬勃發(fā)展

一方面國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)零售總額逐年攀升，2012年已經(jīng)占到當(dāng)年社會消費品零售總額的6%，預(yù)計2013年達到7.4%，2014年這一比例將會超過10%。另一方面，傳統(tǒng)零售企業(yè)“觸網(wǎng)”持續(xù)進行，目前傳統(tǒng)企業(yè)觸網(wǎng)比例還不到7%，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)、傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)公司要進入電商領(lǐng)域。

根據(jù)商務(wù)部最新報告顯示，2013年中國的電子商務(wù)企業(yè)將突破4萬家，我國擁有3000多萬家中小企業(yè)，將有半數(shù)以上嘗試發(fā)展電子商務(wù)。未來五年，我國涉及電子商務(wù)行為的企業(yè)，預(yù)測將達到1500萬家。而相配套的從業(yè)人員需求，2013年預(yù)計將超過1650萬人。

電子商務(wù)的市場和前景是非常大的，很有前途，這一職業(yè)在社會上也受到了同學(xué)們的青睞，所以目前也是比較吃香的一門專業(yè)，選擇專業(yè)對同學(xué)們來說是非常重要的事情，同學(xué)們一定要重視，要根據(jù)自己的興趣去選擇適合自己的專業(yè)，畢竟這個是影響未來發(fā)展的事情，了解清楚專業(yè)的相關(guān)信息，再進行判斷學(xué)校以及專業(yè)對今后的就業(yè)是否有足夠的保障。