專(zhuān)升本備考的四大誤區(qū)，升本學(xué)子復(fù)習(xí)的時(shí)候請(qǐng)注意

現(xiàn)在很多同學(xué)都在備考專(zhuān)升本，但是有些同學(xué)備考的效果很好，有些同學(xué)好像沒(méi)什么效果，可能進(jìn)入了一些誤區(qū)，需要及時(shí)改正。

誤區(qū)1、避重就輕，忽視基礎(chǔ)

現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是學(xué)生其他能力在考試中得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而掉以輕心，在考試中無(wú)謂丟分。注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類(lèi)并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，才能在考試中出奇制勝。

誤區(qū)2、面面俱到，一味求全

對(duì)于每位同學(xué)而言，無(wú)論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于試卷受卷面、考試時(shí)間的，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，同學(xué)們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中，要注意對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)。重點(diǎn)突出，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好?？傮w而言，對(duì)于整個(gè)備考復(fù)習(xí)應(yīng)該包括以下過(guò)程：全面檢測(cè)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——總結(jié)反思——解決問(wèn)題。 應(yīng)該專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，對(duì)于每一道錯(cuò)題進(jìn)行逐一分析，把所有知識(shí)點(diǎn)分成100%掌握的，似是而非、模棱兩可的，完全不會(huì)的三大部分。

誤區(qū)3、沒(méi)有計(jì)劃，盲目跟從

每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度都不盡相同，分?jǐn)?shù)差距比較大，升本目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。具體來(lái)說(shuō)，不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生面臨的問(wèn)題千差萬(wàn)別，所以復(fù)習(xí)方法也不能照搬同一模式。平時(shí)模擬考試成績(jī)?cè)谥邢碌鹊膶W(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分；中等的學(xué)生應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)；中等以上的考生則應(yīng)更多關(guān)注中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。好的復(fù)習(xí)方法是河南專(zhuān)升本考試致勝的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因人而異、不可求同的原則。

誤區(qū)4、盲目刷題，重量不重質(zhì)

有同學(xué)一個(gè)星期做了很多套題，感覺(jué)自己閱遍了大量試題就所向披靡沾沾自喜了，但這大量試題里到底消化了幾道？做完這些題，你是否掌握了一些解題方法或是知識(shí)要點(diǎn)？做對(duì)的題，是真的完全掌握了還是碰巧蒙對(duì)了？對(duì)于錯(cuò)的題，你有沒(méi)有細(xì)細(xì)地研究過(guò)？做一千道題，不如細(xì)想一百道題，如果不能兼顧速度和深度，那么盲目刷題反而會(huì)變成一個(gè)“危險(xiǎn)行為”。

對(duì)于專(zhuān)升本，抱怨和憂(yōu)傷是沒(méi)有任何幫助的，對(duì)于還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的同學(xué)，除了避免陷入誤區(qū)，一定要找到適合自己得復(fù)習(xí)方法！