山西職業(yè)技術學院五年制大專好不好？讀五年制大專怎么樣？

初中畢業(yè)達到中考分數(shù)線就可以直接讀五年制大專，畢業(yè)后直接拿大專文憑，這對于成績一般，想要上好高中的同學來說，可謂是另外一條出路了，那么太原有哪些比較好的五年制大專學校呢？山西職業(yè)技術學院五年制大專就很不錯，下面我們一起來看一下學校的一個簡單介紹，希望能對想要在太原讀五年制大專的同學有所幫助~

山西職業(yè)技術學院是一所山西省省屬普通高等職業(yè)技術院校，是山西省高校文明單位標兵、教育部確定的首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作辦學水平優(yōu)秀等級院校、“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職立項建設院校、國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位。

山西職業(yè)技術學院五年制大專簡介

2003年，山西省電子工業(yè)學校、山西省工業(yè)管理學校、山西省建材工業(yè)學校、山西省輕工業(yè)學校、太原工貿(mào)學校、太原化學工業(yè)學校合并升格為山西綜合職業(yè)技術學院，2010年6月，山西省物資學校與該院合并，定名山西職業(yè)技術學院。

截至2015年12月，學院占地面積117.18萬平方米，科研儀器設備價值8497.7萬元，有實訓中心13 個，校內(nèi)專業(yè)實驗室102個，電子圖書200萬冊;有4個二級學院，11個系和3個教學部，開辦34個高職專科專業(yè);有專任教師457人，全日制在校生11383人。

山西職業(yè)技術學院五年制大專師資力量

截至2015年12月，學院有專任教師457人，其中教授6人、副高級121人、講師131人、助教194人;青年教師中研究生學歷或碩士學位219人，本科學歷或?qū)W士學位348人;專任教師中“雙師型”教師379人，占專任教師總數(shù)82.29%，其中省級“雙師型”教學名師8名、省級“雙師型”優(yōu)秀教師13名;有專業(yè)帶頭人23名，聘任校外專業(yè)帶頭人18名，骨干教師134名，專業(yè)主任21名，青年優(yōu)秀教師150名，山西省優(yōu)秀教學團隊1個。

山西職業(yè)技術學院五年制大專院系設置

截至2015年12月，學院有材料與建筑工程、信息工程、機械工程、物流商務4個二級學院，11個系(材料工程系、電子信息工程系、電氣工程與自動化系、數(shù)控系、機械工程系、計算機工程系、建筑工程系、建筑裝飾系、商貿(mào)旅游系、物流管理系、會計系)，3個教學部(基礎部、思政部、社體部)，開辦34個高職專科專業(yè)。

山西職業(yè)技術學院五年制大專合作交流

2014年，學校與南京熊貓、太鋼、華潤水泥、中興通信、盛唐物流等10家大型合作企業(yè)，與山西科達自控股份公司等8家企業(yè)建立了校企工作聯(lián)絡站，與中興通訊公司建設校企“雙主體”教學班5個;與合作企業(yè)共同開發(fā)理實一體課程60余門;校企共同修訂專業(yè)建設方案10余個;與企業(yè)共同開展橫向課題13項。與深圳中興通信股份有限公司(中興新思職業(yè)技能培訓中心)合作成立山西職業(yè)技術學院——中興NC學院。

五年制大專的學制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大?！?，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節(jié)省時間?。

?技能導向?：課程設置側(cè)重實踐技能。

?就業(yè)靈活?：學生可提前一年實習(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?