商丘職業(yè)技術(shù)學院五年制大專好不好？讀五年制大專怎么樣？

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢還是非常明顯的，不僅可以節(jié)約更多的時間，而且直接畢業(yè)就是五年制大專，而且入學門檻相對于中考而言更低，對于部分成績不怎么理想的同學而言，是一個非常不錯的出路，而商丘的五年制大專學校有那些呢？商丘五年制大專學校有那些值得推薦呢？

商丘職業(yè)技術(shù)學院(Shangqiu polytecnic)是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)院校，全國示范性高等職業(yè)院校。1977年商丘地區(qū)農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建;1994年商丘市職業(yè)中專更名商丘市財經(jīng)學校;2001年商丘廣播電視大學、商丘財經(jīng)學校、商丘市農(nóng)業(yè)學校合并升格為商丘職業(yè)技術(shù)學院;2003年商丘財稅學校、商丘市工業(yè)學校、商丘商業(yè)學校、商丘市體育運動學校、商丘文化藝術(shù)學校并入商丘職業(yè)技術(shù)學院;2007年10月學院被教育部、財政部批準為"國家示范性高等職業(yè)院校"立項建設單位。

根據(jù)2015年8月學校官網(wǎng)顯示，該校占地1743畝，建筑面積57萬平方米，固定資產(chǎn)總值6.67億元;圖書館藏書143萬冊，中外文紙質(zhì)、電子期刊8000種;有16個教學系(院、部)和校區(qū)，開設有61個專業(yè)(含專業(yè)方向)，有專任教師810人，教授58人，副高級以上職稱教師381人，博士、碩士研究生(含在讀)355人，"雙師素質(zhì)"教師506人;有全日制在校生總?cè)藬?shù)18000余人。

商丘職業(yè)技術(shù)學院五年制大專師資力量

根據(jù)2015年8月學校官網(wǎng)顯示，該校有專任教師810人。副高級以上職稱教師381人(教授58人，副教授、高級會計師、高級經(jīng)濟師、高級實驗員、高級工程師等323人)，博士、碩士研究生(含在讀)355人，"雙師素質(zhì)"教師506人，全國勞動模范2人，碩士研究生導師1人，享受國務院特殊津貼、省管專家、省教學名師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人34人，市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、"十佳"優(yōu)秀中青年科技專家、學術(shù)技術(shù)帶頭人、首批科技特派員等37人。同時，學院還積極開展校企深度合作，聘任了一批企業(yè)高管、行業(yè)精英、知名專家、能工巧匠等340人為兼職教師，擔任職業(yè)導師，形成了一支專兼結(jié)合的"雙師型"教師隊伍;此外該校有省級教學團隊3個。

商丘職業(yè)技術(shù)學院五年制大專教學建設

學院建有面積達6萬平方米的綜合實訓大樓，建有河南省車輛診斷工程技術(shù)研究中心、機械加工中心、多功能溫室、食品加工中心等校內(nèi)科研、實習實訓基地、實訓室(車間)313個，其中，中央財政支持建立的實驗實訓室17個，儀器設備總價值達1.4億元;企業(yè)共建校外實習基地和實習就業(yè)雙基地264個;學校先后被確定為國家技能型緊缺人才培訓基地、國家職業(yè)技能鑒定中心、微軟認證高級技術(shù)培訓中心、河南省中等職業(yè)學校師資培訓基地等。

商丘職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校獲獎

截至2015年5月，該校先后獲得全國五一勞動獎章、全國高職院校就業(yè)質(zhì)量50強、河南省職教攻堅工作先進單位、河南省文明學校、河南省文明標兵學校、河南省先進基層黨組織、首批河南省誠信規(guī)范招生示范院校、教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、中國電子商務名校等稱號。2004年，商丘職業(yè)技術(shù)學院與法國第戎大學技術(shù)學院簽訂了合作辦學協(xié)議;與法國第戎大學技術(shù)學院合作計算機系開發(fā)多媒體技術(shù)專業(yè)課程1門、生物系葡萄專業(yè)課程2門、經(jīng)貿(mào)系國際貿(mào)易專業(yè)課程3門。

五年制大專的學制與培養(yǎng)模式

五年一貫制?

學生在同一所高職院校連續(xù)學習五年，中間無需考試，課程設置連貫，前兩年側(cè)重高中基礎課程，后三年聚焦專業(yè)技能培養(yǎng)?。

畢業(yè)證書注明“五年制大專”，與普通三年制大專學歷具有同等法律效力，但標注學制差異?

3+2分段制?

前三年在中職學校學習，后兩年轉(zhuǎn)入高職院校完成大專教育，需通過轉(zhuǎn)段考試?。

部分院校后兩年可能頒發(fā)非全日制學歷(如函授)，含金量低于五年一貫制?。

初中畢業(yè)讀五年制大專的優(yōu)勢?

?升學便捷?：繞過高中階段，直接進入高等教育，節(jié)省時間?。

?技能導向?：課程設置側(cè)重實踐技能。

?就業(yè)靈活?：學生可提前一年實習(如第五年進入職場)，比普通大專多半年實踐期?