2025年贛州中考200-300分可以讀什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題,確實,如果中考只考了200-300分,想要上高中幾乎是沒有希望了,但是同學們也不要氣餒,現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展,職校升學也是非常方便的,即使孩子不想繼續(xù)升學,還可以掌握一門技術,出來找工作也容易,有個一技之長。
贛州中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
興國中等專業(yè)學校
興國中等專業(yè)學校簡介
興國中等專業(yè)學校前身為創(chuàng)辦于1958年的江西省共產(chǎn)主義勞動大學興國分校,1984年更名興國縣職業(yè)技術學校,1993年被評為江西省首批示范性職業(yè)高中,1995年舉辦職業(yè)中等專業(yè)學校,2018年設立為普通中等專業(yè)學校,改名為“興國中等專業(yè)學校”。
興國中等專業(yè)學校就業(yè)優(yōu)勢
為向學生提供優(yōu)質的就業(yè)服務,學校建立了廣東、江蘇、浙江等覆蓋長珠閩地區(qū)的就業(yè)網(wǎng)絡,常年負責學生就業(yè)推薦及服務工作;與廣州華基教育、美的集團、格力集團、比亞迪、吉利汽車、大北農(nóng)集團、香港十合田電子有限公司等企業(yè)建立了良好的校企合作關系,實施訂單培養(yǎng)。
興國中等專業(yè)學校獲得榮譽
2005年被評為江西省重點職業(yè)學校,2011年5月被國家教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校;2013年4月被國家教育部、財政部、人力資源和社會保障部確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校立項建設單位,2017年5月通過了第二批全國農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣評估驗收(我校是中心校),2017年12月被確定為全國第三批職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗學校。學校先后榮獲“江西省中等職業(yè)學校招生先進單位”、“江西省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“江西省森林學校”、“江西省紅色教育傳播基地”、“江西省文明單位”、“國防教育特色學校”等榮譽稱號。
大余職業(yè)技術教育中心
大余職業(yè)技術教育中心簡介
大余縣職業(yè)技術教育中心創(chuàng)辦于1958年,是大余縣唯一一所公辦職業(yè)學校,其前身是江西省共產(chǎn)主義勞動大學大余分校,其歷史幾經(jīng)波折,幾經(jīng)更名,是一所辦學歷史悠久、集學歷教育與職業(yè)培訓于一體的全日制省級中等職業(yè)學校。
大余職業(yè)技術教育中心師資力量
學校有教職工130人,其中專任教師107人,有學生1995人,師生比為1:18.6,專任教師中本科學歷85人,占專任教師的79.4%,專任教師學歷已經(jīng)達到國家有關規(guī)定。專任教師中持有高級職稱45人,占教師總數(shù)的42.1%。專業(yè)教師55人,占教師總數(shù)的51.4%,雙師型教師33人,占專業(yè)教師總數(shù)的30.8%。同時,學校為了強化師資力量,還在相關公司和企業(yè)聘請了20位專業(yè)技能強、技術精湛、有豐富實踐經(jīng)驗的技術工人成為學校的特聘教師,特聘教師占專任教師總數(shù)的18.6%。如今,學校每個專業(yè)都配有合理的師資,都配備了至少2人以上的相關專業(yè)中、高級職稱的教師擔任教學工作。
大余職業(yè)技術教育中心學生成績
在江西省第六屆中職學校學生職業(yè)技能競賽中,我校羅穆鵬同學以全省第一名的成績榮獲普通車工組一等獎;在2012年贛州市學生職業(yè)技能競賽中,學校有10人次獲一等獎,19人次獲二等獎,14人次獲三等獎,團體總分在全市38個參賽學校中排名第四;在2013年的贛州市中等職業(yè)學校技能競賽中,學校有17人次獲一等獎,9人次獲二等獎,11人次獲三等獎,團體總分在全市縣級職校中排名上升到第二位,同年4月份,我校的計算機專業(yè)學生參加了省、市的計算機組裝與調試技能比賽,兩人次獲市一等獎、兩人次獲省二等獎,由此,計算機應用專業(yè)被省教育廳評為精品專業(yè)。2013年高職高考班29人參加全國高考, 19人被錄取在二本及以上院校,升學率為65.5%。2014年高職高考中,我校的何靜宜同學以554的高分在全省排名第一。
贛縣汽車職業(yè)技術學校
贛縣汽車職業(yè)技術學校簡介
贛州市贛縣汽車職業(yè)技術學校(北大燕工贛州科技學校),是經(jīng)教育行政主管部門和勞動人事部門批準的中等職業(yè)技術學校,也是贛南唯一一所以汽車類精品專業(yè)為主的全日制綜合性中等職業(yè)學校,辦學層次為中專,學制三年。
贛縣汽車職業(yè)技術學校升學優(yōu)勢
學校制訂了近期和長遠發(fā)展規(guī)劃,已與江西青年職業(yè)學院(省團校)、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院、江西師范大學繼續(xù)教育學院、江西環(huán)境工程職業(yè)學院以及南昌師范學院等高等院校聯(lián)合辦學,可為在校學生提供五年制大專、自考大專、成人大專、遠程教育、三校生高考等多種深造提升學歷的機會。
贛縣汽車職業(yè)技術學校就業(yè)優(yōu)勢
同時,學校不斷拓展校企合作就業(yè)渠道,實行“訂單式”培養(yǎng),主要就業(yè)方向為珠三角、長三角、閩三角及贛州本地汽車4S店、大型汽車修理廠、汽車制造廠以及網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)、物流和物業(yè)行業(yè)、幼教與社會服務和管理機構等。目前,畢業(yè)生基本上實現(xiàn)了專業(yè)對口就業(yè),就業(yè)率達100%。
我們將繼續(xù)努力,以培養(yǎng)技術能手和高素質實用人才為突破口,大面積提高教育教學質量,近年內(nèi)力爭把學校打造成為市內(nèi)知名、省內(nèi)有影響的中等職業(yè)學校。
寧都科技職業(yè)學校
寧都科技職業(yè)學校簡介
寧都科技職業(yè)學校,創(chuàng)辦于2009年,是一所由教育主管部門批準成立的全日制學歷教育學校。2018年8月,經(jīng)重組并實現(xiàn)法人變更后,在原有的硬件設施基礎上,再投入200余萬元,新建塑膠跑道和足球場,教室和寢室全面裝修改造,學生寢室安裝空調,大量添置教育教學設備器材等。目前,學校的各種教學和生活設施先進齊全,校園文化氛圍濃厚,正成為眾多農(nóng)村學子就近入學成長成才的理想校園。
寧都科技職業(yè)學校辦學宗旨
學校確立“以德為魂,成就未來”為辦學宗旨,突出“以人為本、身心健康、德能兼?zhèn)洹⒚嫦蛭磥?rdquo;的辦學特色,創(chuàng)新教育教學管理模式,強化日常細節(jié)管理,以“七個一”養(yǎng)成教育為抓手,著力培養(yǎng)出更多既有健康身體和心理,又有健康的人格和品德的人才,全力打造眾多農(nóng)村學子就近入學成長成才的健康校園。
寧都科技職業(yè)學校辦學模式
學校堅定走聯(lián)合辦學的模式,將分別與江西信息應用職業(yè)技術學院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學院、江西應用科技職業(yè)學院等多所高職院校銜接(3+3或3+2)大專班,在我校三年學習以高中文化理論課為主,并通過高考渠道進入高職院校大專班,助推眾多學子走進大學校園,全力打造眾多農(nóng)村學子就近入學成長成才的圓夢校園。
贛州中考200-300分可以讀的五年制大專學校
江西應用技術職業(yè)學院五年制大專
江西應用技術職業(yè)學院五年制大專簡介
江西應用技術職業(yè)學院是江西省政府主辦、省自然資源廳主管的全日制公辦高職學院。地處“四省通衢”的中心城市、全國文明城市、國家森林城市――江西省贛州市。1958年5月建校,歷經(jīng)江西地質學院、江西省地質學校、贛州地質學校、南方工業(yè)學校、江西應用技術職業(yè)學院五個發(fā)展階段。原為地質礦產(chǎn)部直屬院校,經(jīng)過六十年的積淀,辦學實力雄厚,特色鮮明,優(yōu)勢顯著。
江西應用技術職業(yè)學院五年制大專辦學規(guī)模
學校校園占地1262畝,校舍面積48.6萬平方米,學??傎Y產(chǎn)8.97億元,實驗實訓設備1.1億元以上,圖書館藏書81萬冊,建有國家職業(yè)技能鑒定所,具有33種職業(yè)崗位技能鑒定資格。現(xiàn)有資源環(huán)境與珠寶學院、汽車學院、機械與電子工程學院、信息工程學院、建筑工程學院、測繪地理信息學院、財經(jīng)與商務學院、材料工程學院、設計工程學院、社會管理學院和軍事體育教學部等11個教學機構,全日制在校生1.26萬人。
江西應用技術職業(yè)學院五年制大專師資力量
學校現(xiàn)有在職教職工近1000人,專任教師662人,其中副高及以上職稱192人、教授52人,博士18人,雙師率達95.85%,現(xiàn)有1支國家級教學團隊,3支省級教學團隊;1名國家高層次人才特殊支持計劃教學名師,1名國家級教學名師,4名江西省高校中青年學科帶頭人,6名省級教學名師,28名江西省高校中青年骨干教師,30多人在省部級學術團體中擔任重要職務;學校還特聘了一批生產(chǎn)管理一線的專家和能工巧匠來校任教。
無論選擇何種學校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學習的精神。學校僅僅是一個學習的平臺,你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時,與家長、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關于學校和專業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢想,并為未來打下堅實基礎。