2025年安順鐵路定向培養(yǎng)學(xué)校名單

升學(xué)通道是選擇鐵路院校的重要考量，安順多所學(xué)校開通3+3中高職銜接項(xiàng)目。以鐵道工程技術(shù)專業(yè)為例，學(xué)生可通過職教高考升入合作院校，畢業(yè)時(shí)既能獲得大專文憑又可考取鐵路施工員資格證，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷技能雙提升。下面就是安順開設(shè)有鐵路類專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校推薦，同學(xué)們可作為參考~

2025年讀鐵路專業(yè)前景怎么樣

鐵路系統(tǒng)推行“師帶徒+校企合作+技能競(jìng)賽”三維培養(yǎng)模式，新員工年均接受培訓(xùn)120課時(shí)以上。某“技能大師工作室”統(tǒng)計(jì)顯示，參與國(guó)家級(jí)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目的技工中，中職學(xué)歷背景者占比達(dá)45%，證明技術(shù)工人同樣能站上行業(yè)創(chuàng)新前沿。

初中畢業(yè)讀鐵路專業(yè)需要滿足哪些條件

學(xué)歷與年齡?

需為初中應(yīng)屆畢業(yè)生或具有同等學(xué)力，并持有初中畢業(yè)證書。

年齡通常要求14-20周歲，部分學(xué)校限制在15-18周歲范圍內(nèi)。

身高標(biāo)準(zhǔn)?

男生需≥165cm(高鐵乘務(wù)等專業(yè)可能要求≥170cm)，女生需≥160cm(部分學(xué)校要求≥163cm)。

視力與健康?

裸眼視力≥4.8(可矯正)，無色盲、色弱;聽力正常，無重大疾病史或傳染病。

面部、頸部、手部無明顯疤痕或紋身。

表達(dá)能力?

面試重點(diǎn)考察語(yǔ)言表達(dá)、形象氣質(zhì)及英語(yǔ)口語(yǔ)能力，高鐵乘務(wù)類專業(yè)增設(shè)形體測(cè)試。

安順有那些中職學(xué)校開設(shè)有鐵路專業(yè)？

1. 安順城市服務(wù)職業(yè)學(xué)校

(原安順職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué))

地址：安順市西秀區(qū)黃果樹大街東段

創(chuàng)辦于1978年，是貴州省示范性中等職業(yè)學(xué)校。2021年新增鐵道運(yùn)輸服務(wù)專業(yè)，成為安順市首批開設(shè)鐵路專業(yè)的中職學(xué)校。校園占地180畝，建有軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)中心，包含模擬動(dòng)車組車廂、票務(wù)系統(tǒng)等設(shè)施。

專業(yè)設(shè)置

鐵道運(yùn)輸服務(wù)(三年制)：培養(yǎng)鐵路客運(yùn)服務(wù)、票務(wù)管理、安檢等技能

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)(三年制)：側(cè)重地鐵運(yùn)營(yíng)管理方向

高速鐵路乘務(wù)(校企合作班)：與成都鐵路局合作培養(yǎng)乘務(wù)員

辦學(xué)特色

學(xué)校與貴陽(yáng)高鐵站、安順西站建立實(shí)訓(xùn)基地，開展崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)。2023年鐵路專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%，主要進(jìn)入成都鐵路局、貴陽(yáng)地鐵等企業(yè)。師資團(tuán)隊(duì)中有5名教師持有鐵路客運(yùn)員職業(yè)資格證書。

2. 安順機(jī)械工業(yè)學(xué)校

地址：安順市普定縣黃桶街道

作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，該校2019年開設(shè)鐵道車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)。擁有西南地區(qū)中職院校中規(guī)模最大的鐵路實(shí)訓(xùn)基地，占地3000㎡，配備和諧號(hào)機(jī)車模擬駕駛艙、接觸網(wǎng)檢修實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等設(shè)備。

專業(yè)設(shè)置

鐵道車輛運(yùn)用與檢修(三年制)：培養(yǎng)動(dòng)車組維護(hù)、軌道檢測(cè)技術(shù)

鐵道信號(hào)技術(shù)(五年制貫通培養(yǎng))：與貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作

鐵路工程施工與測(cè)量(三年制)：側(cè)重鐵路基建方向

辦學(xué)特色

與中國(guó)中鐵二局建立深度合作，開設(shè)"訂單班"，學(xué)生參與滬昆高鐵安順段維護(hù)項(xiàng)目實(shí)踐。2022年獲全國(guó)職業(yè)院校鐵道檢修技能大賽三等獎(jiǎng)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)12人，其中高級(jí)工程師3名，雙師型教師占比85%。