德宏機電技術應用專業(yè)學校名單

機電技術應用專業(yè)就業(yè)前景廣闊，薪資待遇較好，特別適合動手能力強、對技術工作感興趣的初中畢業(yè)生。本篇文章整理分享了德宏機電技術應用專業(yè)學校名單，同學們可以看一下，相信能對你們擇校有不小幫助。

中職機電技術應用專業(yè)招生條件

學歷與年齡?

應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷者

年齡14周歲以上

政治與品行要求

需遵紀守法，無違法犯罪記錄

無明顯紋身、無重大違紀行為記錄

視力要求：無色盲色弱，雙眼矯正視力≥4.5

身體要求：無影響實操的肢體殘疾，無傳染性疾病

機電技術應用專業(yè)相關的職業(yè)資格證書有哪些??

?必備證書?：低壓電工操作證(上崗必需)、CAD機械設計(初級)。

?進階選擇?：工業(yè)機器人操作與運維(1+X證書)、PLC系統(tǒng)工程師(需2年工作經(jīng)驗)。

?報考建議?：中職二年級后可報名，理論考試側(cè)重安全規(guī)范，實操需熟練接線或編程。

德宏開設機電技術應用專業(yè)學校有哪些

德宏州中等職業(yè)學校

德宏州中等職業(yè)學校是德宏州內(nèi)規(guī)模較大的綜合性中等職業(yè)學校，隸屬于德宏州教育體育局，承擔著為當?shù)嘏囵B(yǎng)技能型人才的重要任務。學校位于德宏州芒市，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎設施完善，注重實踐與理論相結(jié)合的教學模式。該校的機電技術應用專業(yè)是重點建設專業(yè)之一，主要面向制造業(yè)、機械加工、自動化設備維護等領域培養(yǎng)技術人才。

機電技術應用專業(yè)的課程設置涵蓋機械制圖、電氣控制技術、PLC編程、數(shù)控加工等核心內(nèi)容，同時注重學生實操能力的培養(yǎng)。學校配備有現(xiàn)代化的實訓車間，包括數(shù)控機床、機電一體化綜合實訓平臺等設備，為學生提供貼近生產(chǎn)實際的學習環(huán)境。師資方面，該專業(yè)教師團隊經(jīng)驗豐富，部分教師具有企業(yè)工作背景，能夠結(jié)合行業(yè)需求開展教學。

學校積極推動校企合作，與本地機械制造、電子科技類企業(yè)建立長期合作關系，為學生提供實習與就業(yè)機會。近年來，畢業(yè)生在機械加工、自動化設備維護、新能源裝備制造等崗位上表現(xiàn)突出，部分學生通過技能高考進入高職院校繼續(xù)深造。學校還鼓勵學生參加各級職業(yè)技能競賽，多次在省級機電類比賽中獲獎。

芒市職業(yè)教育中心

芒市職業(yè)教育中心是芒市唯一一所公辦綜合性中等職業(yè)學校，辦學定位清晰，以服務地方經(jīng)濟為導向。學校開設的機電技術應用專業(yè)旨在培養(yǎng)適應現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的復合型技術人才，覆蓋機械加工、電氣自動化、智能制造等多個方向。專業(yè)建設緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，課程內(nèi)容側(cè)重實用性與創(chuàng)新性。

該專業(yè)教學資源豐富，建有鉗工實訓室、電工電子實訓室、數(shù)控加工中心等實踐教學場所，設備配置與行業(yè)標準接軌。學校注重“工學結(jié)合”模式，通過項目化教學提升學生的動手能力。教師團隊由專業(yè)理論教師和行業(yè)技術骨干組成，定期參與企業(yè)實踐，確保教學內(nèi)容與時俱進。

學校與德宏州及周邊地區(qū)的工業(yè)園區(qū)、制造企業(yè)合作緊密，為學生搭建了穩(wěn)定的實習就業(yè)平臺。畢業(yè)生主要流向機械制造、汽車維修、電力工程等領域，就業(yè)率保持較高水平。同時，學校積極開展職業(yè)技能等級證書培訓，助力學生“雙證畢業(yè)”，提升職業(yè)競爭力。

梁河縣職業(yè)高級中學

梁河縣職業(yè)高級中學是一所縣級中等職業(yè)學校，承擔著為梁河及周邊地區(qū)培養(yǎng)技術技能人才的任務。該校機電技術應用專業(yè)以培養(yǎng)基層機電技術人才為目標，課程設置涵蓋機械基礎、電氣控制、設備維護等核心內(nèi)容，適應中小型企業(yè)的崗位需求。

學校重視實踐教學，配備有基礎機械加工設備和電子電工實訓設施，教學過程中注重學生的技能操作訓練。教師團隊以中青年教師為主，教學風格靈活，善于結(jié)合案例教學提升學生的興趣。學校還定期組織學生到當?shù)剞r(nóng)機維修站、小型加工廠參與實踐，增強職業(yè)認知。

該專業(yè)畢業(yè)生以扎實的基本功和適應能力受到本地企業(yè)認可，部分學生通過“三校生”高考進入高職院校機電類相關專業(yè)學習。學校與多家本地企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為學生提供定向就業(yè)機會，同時鼓勵創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)技術與管理相結(jié)合的復合型人才。

盈江縣職業(yè)高級中學

盈江縣職業(yè)高級中學是盈江縣重要的中等職業(yè)教育基地，致力于為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送技能型人才。學校開設的機電技術應用專業(yè)面向制造業(yè)和電力行業(yè)，重點培養(yǎng)具備設備安裝、調(diào)試與維護能力的實用型人才。專業(yè)課程結(jié)合行業(yè)標準，包含機械加工技術、電氣控制、PLC應用等模塊。

學校建有機械加工實訓車間和電工電子實訓室，配備基礎機床、電氣實訓臺等設備，滿足學生日常技能訓練需求。教學過程中注重“教、學、做”一體化，通過模擬工作場景提升學生的職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)教師團隊結(jié)構(gòu)合理，部分教師具有企業(yè)技術經(jīng)驗，為學生提供貼近實際的指導。

學校與盈江縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)多家企業(yè)建立合作，開展訂單式人才培養(yǎng)，畢業(yè)生可進入機械制造、電力設備維護等崗位就業(yè)。此外，學校積極組織學生參與縣級技能競賽，提升實踐能力，部分優(yōu)秀畢業(yè)生通過升學考試進入高職院校深造。

隴川縣職業(yè)高級中學

隴川縣職業(yè)高級中學是一所縣級中等職業(yè)學校，以服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為辦學宗旨。機電技術應用專業(yè)是該校的特色專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)適應機械制造、自動化設備操作等領域的技術人才。課程設置注重理論與實踐結(jié)合，涵蓋機械基礎、電工技術、機電設備維修等內(nèi)容。

學校配備基礎的機械加工設備和電氣實訓室，為學生提供動手操作的機會。教學中融入項目化任務，引導學生解決實際問題。教師團隊通過定期參與企業(yè)調(diào)研，更新教學內(nèi)容，確保與行業(yè)技術發(fā)展同步。學校還與本地農(nóng)機合作社合作，為學生提供實地學習的機會。

畢業(yè)生多服務于本地中小型企業(yè)，從事機械操作、電氣設備維護等工作，部分學生通過升學通道進入高職院校繼續(xù)學習。學校重視職業(yè)規(guī)劃教育，開展就業(yè)指導課程，幫助學生明確發(fā)展方向，提升崗位適應能力。

瑞麗市職業(yè)中學

瑞麗市職業(yè)中學是瑞麗市重要的職業(yè)教育機構(gòu)，以培養(yǎng)服務邊境經(jīng)濟的技術人才為目標。該校機電技術應用專業(yè)圍繞地區(qū)產(chǎn)業(yè)需求，側(cè)重機械加工、自動化設備應用等方向，課程設計突出實用性和技能訓練，包含機械制圖、數(shù)控技術、傳感器應用等內(nèi)容。

學校建有數(shù)控加工實訓室和電工電子實訓基地，配備基礎教學設備，滿足學生日常實訓需求。教師團隊由專業(yè)教師和兼職行業(yè)技術員組成，教學中注重案例分析與實操演練。學校定期邀請企業(yè)工程師到校授課，分享行業(yè)前沿技術。

依托瑞麗市毗鄰東南亞的區(qū)位優(yōu)勢，學校與本地外貿(mào)加工企業(yè)、口岸物流公司合作，為學生提供機電設備維護、跨境產(chǎn)業(yè)技術支持等崗位的實習機會。畢業(yè)生就業(yè)靈活，部分學生選擇在本地就業(yè)或通過升學拓寬職業(yè)發(fā)展空間。