宿州哪所職校有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是當(dāng)前制造業(yè)和智能制造領(lǐng)域的重要技術(shù)專業(yè)，對(duì)于初中畢業(yè)生來說是一個(gè)值得考慮的選擇。那么宿州哪些學(xué)校有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)呢?本篇文章就整理分享了宿州一些開設(shè)有該專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，同學(xué)們可以看一下文章，了解一下這些學(xué)校，相信能對(duì)你們擇校有很大幫助。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前景怎么樣?

機(jī)電技術(shù)背景的創(chuàng)業(yè)者通常從設(shè)備維修、小型自動(dòng)化改造等輕資產(chǎn)項(xiàng)目切入。例如，掌握工業(yè)機(jī)器人調(diào)試技術(shù)后，可承接中小企業(yè)產(chǎn)線升級(jí)分包業(yè)務(wù)。相比餐飲、零售等傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，機(jī)電類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目競爭較小且利潤率更高(通常達(dá)30%-50%)，但對(duì)專業(yè)技術(shù)門檻要求嚴(yán)格。

宿州開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校有哪些

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

宿州應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是一所集職業(yè)教育與技能培訓(xùn)為一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才為目標(biāo)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。該專業(yè)主要面向機(jī)械制造、自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)等領(lǐng)域，課程設(shè)置涵蓋電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、PLC編程、數(shù)控技術(shù)等核心內(nèi)容，注重理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合。學(xué)校配備現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，包括機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)控加工中心和電氣控制實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供貼近實(shí)際工作場景的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

學(xué)校師資力量雄厚，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)中既有高級(jí)技師，也有具備企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。近年來，學(xué)校與本地多家機(jī)械制造企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開展訂單式培養(yǎng)，學(xué)生可通過工學(xué)交替模式提前適應(yīng)崗位需求。畢業(yè)生就業(yè)方向主要集中在長三角地區(qū)的裝備制造、汽車零部件生產(chǎn)等行業(yè)，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

宿州工業(yè)學(xué)校

宿州工業(yè)學(xué)校是宿州市一所以工科專業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為定位，圍繞智能制造和自動(dòng)化技術(shù)開設(shè)課程。專業(yè)核心課程包括機(jī)械基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、傳感器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)備安裝調(diào)試和故障診斷能力。學(xué)校建有校內(nèi)機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地，配備工業(yè)機(jī)器人工作站、數(shù)控車床等先進(jìn)設(shè)備，并與合肥、蕪湖等地的大型企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校注重學(xué)生技能競賽培養(yǎng)，機(jī)電專業(yè)學(xué)生多次在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)。在教學(xué)模式上推行項(xiàng)目化教學(xué)，結(jié)合企業(yè)真實(shí)案例設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，例如自動(dòng)化生產(chǎn)線組裝與調(diào)試項(xiàng)目。近年來，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，主要服務(wù)于本地產(chǎn)業(yè)園區(qū)的機(jī)械加工、設(shè)備維護(hù)等崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高新技術(shù)企業(yè)從事技術(shù)研發(fā)輔助工作。

宿州技師學(xué)院（中專部）

宿州技師學(xué)院是一所國家級(jí)重點(diǎn)技工院校，其中專部開設(shè)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)高技能人才。專業(yè)課程體系涵蓋機(jī)械加工技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、電氣控制與PLC應(yīng)用等模塊，同時(shí)融入智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新技術(shù)內(nèi)容。學(xué)院擁有皖北地區(qū)領(lǐng)先的實(shí)訓(xùn)條件，包括智能控制實(shí)訓(xùn)中心、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室和機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)車間，設(shè)備總值超千萬元。

學(xué)院實(shí)施校企雙制培養(yǎng)模式，與蘇州匯川技術(shù)、奇瑞新能源汽車等知名企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。師資隊(duì)伍中80%教師具有技師及以上職業(yè)資格，部分教師曾參與企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目。學(xué)生畢業(yè)時(shí)可獲得中級(jí)工職業(yè)資格證書，就業(yè)方向覆蓋智能制造、汽車制造、電力設(shè)備維護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院還設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地，支持機(jī)電專業(yè)學(xué)生開展技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐。

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是宿州市靈璧縣規(guī)模較大的公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化和工業(yè)自動(dòng)化的復(fù)合型人才。專業(yè)課程設(shè)置注重實(shí)用性，包含農(nóng)機(jī)設(shè)備維護(hù)、電氣自動(dòng)化控制、金屬加工工藝等特色課程。校內(nèi)建有5000平方米的機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)區(qū)、自動(dòng)化流水線模擬車間等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與本縣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)的裝備制造企業(yè)合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)行"教室+車間"的輪崗教學(xué)模式。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中有省級(jí)技術(shù)能手2名，市級(jí)骨干教師4名。畢業(yè)生除進(jìn)入企業(yè)就業(yè)外，還可通過"3+2"貫通培養(yǎng)模式直升高職院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)。學(xué)校定期舉辦職業(yè)技能展示活動(dòng)，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

蕭縣職業(yè)技術(shù)教育中心

蕭縣職業(yè)技術(shù)教育中心是省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，其機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)分為機(jī)械制造與電氣控制兩個(gè)培養(yǎng)方向。課程體系突出實(shí)踐性，包含車工工藝、電氣設(shè)備安裝與維修、CAD/CAM應(yīng)用等模塊。學(xué)校投入專項(xiàng)資金建設(shè)智能機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地，配備五軸加工中心、三坐標(biāo)測量儀等高端設(shè)備，滿足現(xiàn)代制造業(yè)對(duì)精密加工技術(shù)的教學(xué)需求。

學(xué)校實(shí)行"雙證書"教育模式，學(xué)生在校期間可考取維修電工、數(shù)控車工等職業(yè)資格證書。與常州智能制造聯(lián)盟企業(yè)合作開發(fā)課程資源，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)課題。近三年該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)職業(yè)技能大賽中獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，教師主持市級(jí)以上教研課題5項(xiàng)。畢業(yè)生主要流向蘇浙滬地區(qū)機(jī)械制造類企業(yè)，部分優(yōu)秀學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)成立機(jī)電維修服務(wù)公司。

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生條件

學(xué)歷與年齡?

應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

年齡14周歲以上

政治與品行要求

需遵紀(jì)守法，無違法犯罪記錄

無明顯紋身、無重大違紀(jì)行為記錄

視力要求：無色盲色弱，雙眼矯正視力≥4.5

身體要求：無影響實(shí)操的肢體殘疾，無傳染性疾病