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營(yíng)口哪些中職學(xué)校有旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-10-01

初中畢業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)關(guān)乎未來(lái)發(fā)展路徑,旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以其就業(yè)面廣、晉升空間大的特點(diǎn),成為越來(lái)越多學(xué)子的首選。營(yíng)口這些中職學(xué)校通過(guò)'理論+實(shí)踐'的培養(yǎng)模式,與本地五星酒店、知名景區(qū)建立人才輸送通道,讓畢業(yè)生既能快速上崗,又具備長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿?。下面就?lái)了解這些學(xué)校的特色培養(yǎng)方案。

營(yíng)口哪些中職學(xué)校有旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育:初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件:身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ):語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分

儀容規(guī)范:無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估:通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

政策支持力度持續(xù)加大。各級(jí)政府都將旅游業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè),推出了包括就業(yè)補(bǔ)貼、技能培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)扶持等一系列優(yōu)惠政策,為專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

營(yíng)口旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

營(yíng)口市中等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校

營(yíng)口市中等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校是營(yíng)口地區(qū)一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校,開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)已有多年歷史。該校以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要的技能型人才為目標(biāo),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋旅游地理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域,為學(xué)生提供全面的知識(shí)體系。

學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、酒店服務(wù)操作間等實(shí)踐設(shè)施,并與本地旅游景區(qū)、星級(jí)酒店建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,定期組織學(xué)生參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。師資方面,專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)包含多名具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師,能夠?qū)⑿袠I(yè)動(dòng)態(tài)與教學(xué)緊密結(jié)合。此外,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取導(dǎo)游資格證、酒店管理師等職業(yè)證書(shū),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。部分畢業(yè)生通過(guò)升學(xué)考試進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造,或直接進(jìn)入旅行社、會(huì)展公司等企業(yè)就業(yè)。

營(yíng)口市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校

營(yíng)口市旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校是營(yíng)口市較早開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校之一。該校以服務(wù)地方旅游經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)需求。課程包括旅游政策法規(guī)、旅行社運(yùn)營(yíng)、景區(qū)服務(wù)與管理、旅游英語(yǔ)等內(nèi)容,注重語(yǔ)言能力與跨文化溝通技能的培養(yǎng)。

學(xué)校通過(guò)校企合作項(xiàng)目,與多家知名旅游企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供崗位實(shí)踐機(jī)會(huì)。校內(nèi)的“智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心”配備數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng),模擬真實(shí)旅游服務(wù)場(chǎng)景,幫助學(xué)生熟悉線上線下一體化服務(wù)流程。學(xué)校還定期舉辦職業(yè)技能競(jìng)賽,以賽促學(xué),提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。近年來(lái),該校學(xué)生在省級(jí)職業(yè)院校技能大賽中多次獲獎(jiǎng),部分優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)為行業(yè)骨干或自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦旅行社。

營(yíng)口市現(xiàn)代服務(wù)學(xué)校

營(yíng)口市現(xiàn)代服務(wù)學(xué)校以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)為特色,旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)側(cè)重培養(yǎng)適應(yīng)全域旅游、智慧旅游趨勢(shì)的高素質(zhì)人才,課程設(shè)置融入新媒體營(yíng)銷(xiāo)、旅游電子商務(wù)等新興領(lǐng)域內(nèi)容,強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用能力。

學(xué)校建有數(shù)字化導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、VR景區(qū)模擬體驗(yàn)室等先進(jìn)設(shè)施,并與省內(nèi)多家文旅集團(tuán)簽訂合作協(xié)議,提供頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)積極參與行業(yè)調(diào)研與課程改革,確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求同步更新。學(xué)生還可通過(guò)校際合作項(xiàng)目,參與國(guó)內(nèi)外旅游文化交流活動(dòng),拓寬職業(yè)視野。就業(yè)方面,畢業(yè)生多從事旅游策劃、客戶(hù)服務(wù)、景區(qū)運(yùn)營(yíng)等工作,部分學(xué)生通過(guò)職教高考進(jìn)入本科院校旅游管理專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

營(yíng)口市職業(yè)技術(shù)教育中心

營(yíng)口市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校,其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以“強(qiáng)技能、重服務(wù)”為特色。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游心理、禮儀訓(xùn)練、會(huì)展服務(wù)等模塊,通過(guò)模塊化教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化的餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)議接待模擬教室等實(shí)踐場(chǎng)所,并聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師,定期開(kāi)展專(zhuān)題講座。為提升學(xué)生綜合素質(zhì),學(xué)校開(kāi)設(shè)茶藝、插花、急救技能等選修課程,豐富學(xué)生的職業(yè)技能儲(chǔ)備。校企合作方面,與營(yíng)口港國(guó)際客運(yùn)站、溫泉度假村等企業(yè)合作,共同開(kāi)發(fā)“訂單式”人才培養(yǎng)方案。近五年,該專(zhuān)業(yè)就業(yè)率保持在95%以上,部分學(xué)生在實(shí)習(xí)期間即被合作單位正式錄用。

營(yíng)口市輕工高級(jí)中學(xué)(職教部)

營(yíng)口市輕工高級(jí)中學(xué)職教部設(shè)有旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè),注重文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能的融合培養(yǎng)。課程體系既包括語(yǔ)文、英語(yǔ)等通識(shí)課程,又涵蓋旅游概論、旅游安全與應(yīng)急處理等專(zhuān)業(yè)課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校依托營(yíng)口濱海旅游資源,組織學(xué)生參與本地旅游節(jié)慶活動(dòng)志愿服務(wù),增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程中采用情景模擬、案例分析等方法,提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。升學(xué)方面,學(xué)校開(kāi)設(shè)對(duì)口升學(xué)輔導(dǎo)班,助力學(xué)生通過(guò)職教高考進(jìn)入本科或高職院校。畢業(yè)生既有選擇進(jìn)入高校深造的,也有在郵輪服務(wù)、高端民宿管理等新興領(lǐng)域就業(yè)的成功案例,顯示出專(zhuān)業(yè)的多元化發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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