崇左哪些中職學校有旅游服務與管理專業(yè)

選擇中職不等于放棄升學，崇左多所學校的旅游服務與管理專業(yè)已打通'中職-高職-本科'貫通培養(yǎng)通道。同時，依托本地豐富的旅游資源，這些學校畢業(yè)生在旅行社計調(diào)、景區(qū)運營等崗位供不應求。本文將推薦既能保障優(yōu)質(zhì)就業(yè)，又能銜接高等教育的崇左旅游專業(yè)特色中職，幫助考生做出明智選擇。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后不僅找相關工作容易，還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè)，好處如下↓

零成本啟動?：用手機拍攝景區(qū)打卡視頻，抖音/小紅書掛鏈接賺傭金，00后職校生靠這個月入3萬。

?變現(xiàn)模式多?：景區(qū)推廣費、帶貨土特產(chǎn)、定制旅拍服務，收入來源遠超打工。

?學校支持?：很多職校開設短視頻實訓課，提供景區(qū)免費拍攝權限。

崇左旅游服務與管理專業(yè)中職有哪些

崇左市職業(yè)技術學校

崇左市職業(yè)技術學校是崇左市屬公辦中等職業(yè)學校，學校辦學定位明確，致力于培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的技能型人才。旅游服務與管理專業(yè)作為該校重點建設專業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生，學制為三年。專業(yè)課程設置涵蓋旅游概論、導游實務、酒店管理、旅游電子商務、景區(qū)服務與管理等內(nèi)容，注重理論與實踐結合。學校配備模擬導游實訓室、餐飲服務實訓室等設施，并積極與本地景區(qū)、酒店建立合作，為學生提供實習機會。畢業(yè)生可選擇升學或就業(yè)，就業(yè)方向包括景區(qū)講解、旅行社管理、酒店服務等崗位。

扶綏縣職業(yè)技術學校

扶綏縣職業(yè)技術學校是扶綏縣內(nèi)一所綜合性中職學校，以服務地方產(chǎn)業(yè)為導向開設多個特色專業(yè)，其中旅游服務與管理專業(yè)緊密結合縣域旅游資源開發(fā)需求。學校通過開設民俗文化、旅游營銷、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃等課程，強化學生對本地文化及旅游市場的認知。校內(nèi)建有導游模擬實訓基地和禮儀訓練室，并定期組織學生參與扶綏縣龍谷灣景區(qū)、石景林等景點的實踐教學活動。學校還與部分旅行社及度假村簽訂校企合作協(xié)議，為學生搭建穩(wěn)定的就業(yè)通道，近年來該專業(yè)畢業(yè)生對口就業(yè)率保持在較高水平。

廣西崇左東盟國際職業(yè)技術學校

廣西崇左東盟國際職業(yè)技術學校是一所聚焦區(qū)域國際化合作的中職學校，旅游服務與管理專業(yè)結合中國—東盟文化交流特色，開設跨境旅游、涉外禮儀、東盟國家語言基礎等課程。學校擁有語言實訓室、國際標準餐飲操作間等先進教學設施，并與東南亞國家部分教育機構建立合作，組織學生參與跨國文化交流活動。專業(yè)教學強調(diào)外語能力和跨文化溝通，畢業(yè)生可從事涉外導游、國際會展服務、高星級酒店管理等崗位。學校通過舉辦職業(yè)技能競賽、行業(yè)專家講座等形式，提升學生的綜合素質(zhì)與競爭力。

寧明縣職業(yè)技術學校

寧明縣職業(yè)技術學校以培養(yǎng)本土實用型人才為目標，旅游服務與管理專業(yè)緊密圍繞花山巖畫文化、駱越文化等地方文旅資源展開教學。專業(yè)課程包括文化遺產(chǎn)旅游、旅游策劃、民宿運營等內(nèi)容，強化學生對本土文化的傳承與推廣能力。學校建設有非遺文化展示廳、旅游商品設計工作室等特色實踐場所，并與寧明花山景區(qū)、民族村寨等開展深度合作。學生通過參與節(jié)慶活動策劃、景區(qū)志愿服務等實踐活動，積累行業(yè)經(jīng)驗。該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)選擇留在本地從事文化旅游相關崗位，助力區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

大新縣中等職業(yè)技術學校

大新縣中等職業(yè)技術學校依托德天跨國瀑布、明仕田園等知名景區(qū)的地理優(yōu)勢，開設旅游服務與管理專業(yè)，重點培養(yǎng)景區(qū)服務、生態(tài)旅游、導游解說等領域的技能人才。學校設有景區(qū)沙盤模擬室、導游詞創(chuàng)作實訓室，并引入VR技術輔助學生進行虛擬景區(qū)講解訓練。教學過程中融入中越邊境旅游特色，開設邊境旅游政策、跨國旅游安全等實務課程。校企合作方面，學校與德天旅游集團、明仕山莊等企業(yè)建立長期合作關系，提供頂崗實習與定向就業(yè)機會。該專業(yè)畢業(yè)生以扎實的實操能力和本地旅游資源熟悉度，受到用人單位廣泛認可。

中職學校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復印件

②心理素質(zhì)：通過基礎心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達：口齒清晰，無嚴重方言障礙