隨著智能制造的普及,機(jī)電技術(shù)人才薪資水平逐年提升。老師整理了黃山開設(shè)該專業(yè)的中職學(xué)校名單,并對(duì)每所學(xué)校做了相應(yīng)的介紹,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職階段如何為未來高職或本科升學(xué)做準(zhǔn)備??
?文化課強(qiáng)化?:重點(diǎn)提升數(shù)學(xué)、英語(部分高職要求三級(jí)水平),可參考《中職對(duì)口升學(xué)考試大綱》系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
?技能證書?:考取電工操作證、CAD職業(yè)資格證等,部分省份證書可折算為升學(xué)加分。
?競賽經(jīng)歷?:參與職業(yè)院校技能大賽(如機(jī)電一體化項(xiàng)目),獲獎(jiǎng)?wù)呖色@免試入學(xué)資格。
?升學(xué)路徑?:可通過“3+2”中高職銜接、對(duì)口單招或普通高考(需選考物理)進(jìn)入本科院校。
中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生條件
學(xué)歷與年齡?
應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者
年齡14周歲以上
政治與品行要求
需遵紀(jì)守法,無違法犯罪記錄
無明顯紋身、無重大違紀(jì)行為記錄
視力要求:無色盲色弱,雙眼矯正視力≥4.5
身體要求:無影響實(shí)操的肢體殘疾,無傳染性疾病
黃山開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)校有哪些
黃山市徽州職業(yè)技術(shù)學(xué)校
黃山市徽州職業(yè)技術(shù)學(xué)校是黃山市一所綜合性中等職業(yè)學(xué)校,開設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需求的技術(shù)技能人才。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)涵蓋機(jī)械加工、電氣自動(dòng)化、設(shè)備維護(hù)等核心課程,配備有數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)室、PLC編程實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)設(shè)施。學(xué)校與多家本地企業(yè)建立合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平,多數(shù)進(jìn)入機(jī)械制造、電子設(shè)備等行業(yè)。
安徽休寧徽匠學(xué)校
安徽休寧徽匠學(xué)校以“傳承工匠精神,培育技術(shù)能手”為辦學(xué)理念,開設(shè)的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是該校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)課程設(shè)置包括機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、自動(dòng)化控制等,注重學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)。學(xué)校建有現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)車間,配備數(shù)控機(jī)床、3D打印設(shè)備等,并定期組織學(xué)生參與技能競賽。通過校企合作,學(xué)生可進(jìn)入合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),畢業(yè)后多從事機(jī)電設(shè)備維修、生產(chǎn)管理等工作,部分優(yōu)秀學(xué)生通過對(duì)口升學(xué)進(jìn)入高等院校深造。
黃山炎培職業(yè)學(xué)校
黃山炎培職業(yè)學(xué)校由黃山市中華職業(yè)教育社指導(dǎo)創(chuàng)辦,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其特色專業(yè)。學(xué)校圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求,構(gòu)建了模塊化課程體系,涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、電氣控制技術(shù)等內(nèi)容。師資團(tuán)隊(duì)由行業(yè)專家和雙師型教師組成,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校與本地工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,開展訂單式培養(yǎng),為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)。近年來,該專業(yè)學(xué)生在省級(jí)技能大賽中屢獲佳績,部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干。
安徽省行知學(xué)校
安徽省行知學(xué)校是黃山市一所以實(shí)踐教學(xué)為核心的中職學(xué)校,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)面向現(xiàn)代制造業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才。專業(yè)課程涵蓋機(jī)械制圖、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、智能制造基礎(chǔ)等領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)理論與技能并重。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地,包含工業(yè)機(jī)器人操作室、電工實(shí)訓(xùn)室等,并引入虛擬仿真技術(shù)輔助教學(xué)。通過產(chǎn)教融合,學(xué)校與長三角地區(qū)多家企業(yè)開展合作,畢業(yè)生就業(yè)渠道廣闊,涵蓋機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)維等多個(gè)領(lǐng)域。
歙縣現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校
歙縣現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,重點(diǎn)培養(yǎng)具備機(jī)械與電氣綜合技能的應(yīng)用型人才。課程體系包含機(jī)械加工技術(shù)、PLC編程、液壓與氣動(dòng)技術(shù)等,實(shí)踐環(huán)節(jié)占比達(dá)50%以上。學(xué)校建有完善的實(shí)訓(xùn)中心,配備數(shù)控車床、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)臺(tái)等設(shè)備,并聘請(qǐng)企業(yè)工程師參與教學(xué)。通過工學(xué)結(jié)合模式,學(xué)生在校期間即可參與企業(yè)項(xiàng)目,提升職業(yè)能力。該專業(yè)畢業(yè)生多服務(wù)于本地制造企業(yè),部分通過高職分類考試升入省內(nèi)優(yōu)質(zhì)院校。