鞍山旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職學(xué)校選擇指南

面對(duì)鞍山眾多開(kāi)設(shè)旅游專(zhuān)業(yè)的中職，家長(zhǎng)常陷入選擇困境。建議重點(diǎn)考察：學(xué)校是否在文旅局備案、專(zhuān)業(yè)教師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗蕖厴I(yè)生平均起薪等硬指標(biāo)?；谶@些維度，我們?cè)u(píng)估出鞍山旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)最規(guī)范的幾所中職，為擇校提供科學(xué)參考。

中職學(xué)校旅游與管理專(zhuān)業(yè)招生條件

基礎(chǔ)教育：初中階段完整學(xué)籍檔案

身體條件：身高女生≥155cm/男生≥165cm(特殊才藝可放寬)

文化基礎(chǔ)：語(yǔ)文、英語(yǔ)單科成績(jī)不低于60分

儀容規(guī)范：無(wú)可見(jiàn)部位紋身及夸張染發(fā)

發(fā)展評(píng)估：通過(guò)職業(yè)適應(yīng)性面試

初中畢業(yè)讀旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后好就業(yè)嗎?

從薪資待遇來(lái)看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然起薪不算最高，但增長(zhǎng)潛力可觀。以導(dǎo)游為例，基礎(chǔ)工資加上帶團(tuán)補(bǔ)貼和購(gòu)物提成，旺季月收入過(guò)萬(wàn)并不罕見(jiàn)。酒店管理方向的學(xué)生，從基層做起，三年內(nèi)晉升主管后薪資往往能有50%以上的提升。更可貴的是，這個(gè)行業(yè)的收入與個(gè)人能力直接掛鉤，不存在論資排輩的情況。

鞍山旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)中職有哪些

鞍山市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

鞍山市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是鞍山地區(qū)較為知名的中職院校之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)多年，致力于培養(yǎng)具備旅游行業(yè)基本技能和職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。專(zhuān)業(yè)課程涵蓋導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游策劃、酒店管理、旅行社運(yùn)營(yíng)等方向，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。校園內(nèi)建有模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、旅游信息系統(tǒng)操作平臺(tái)等設(shè)施，為學(xué)生提供沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校與本地多家旅游景區(qū)、星級(jí)酒店及旅行社建立校企合作，定期組織學(xué)生參與崗位實(shí)習(xí)。師資團(tuán)隊(duì)以“雙師型”教師為主，兼具教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景，部分教師曾獲省級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。在升學(xué)方面，學(xué)生可通過(guò)高職單招或?qū)谏龑W(xué)考試進(jìn)入省內(nèi)相關(guān)高等院校深造。近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，部分優(yōu)秀學(xué)生在鞍山千山風(fēng)景區(qū)、湯崗子溫泉旅游度假區(qū)等成為業(yè)務(wù)骨干。

鞍山市工程技術(shù)學(xué)校

鞍山市工程技術(shù)學(xué)校以工科見(jiàn)長(zhǎng)，同時(shí)注重現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)，其旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)特色鮮明。專(zhuān)業(yè)教學(xué)側(cè)重于旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、客戶(hù)服務(wù)管理及數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)等新興領(lǐng)域，結(jié)合鞍山工業(yè)旅游資源，開(kāi)設(shè)鋼鐵工業(yè)旅游、溫泉康養(yǎng)旅游等特色課程。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配備智慧旅游沙盤(pán)、VR景區(qū)模擬系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用能力。

該校通過(guò)“訂單班”模式與鞍鋼博物館、御湯泉?dú)g樂(lè)水世界等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，實(shí)習(xí)期間學(xué)生可直接接觸旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)全流程。專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中，多人持有全國(guó)導(dǎo)游資格證或高級(jí)茶藝師證書(shū)，定期帶隊(duì)參加省級(jí)職業(yè)技能比賽。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地文旅企業(yè)，部分進(jìn)入沈陽(yáng)、大連等城市的旅游集團(tuán)從事策劃與管理工作，職業(yè)發(fā)展空間廣闊。

鞍山市職教城旅游服務(wù)學(xué)校

作為鞍山職教城的重要組成部分，該校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)依托園區(qū)資源共享優(yōu)勢(shì)快速發(fā)展。課程體系覆蓋旅游英語(yǔ)、禮儀訓(xùn)練、會(huì)展服務(wù)、旅游電商等模塊，特別注重跨學(xué)科能力培養(yǎng)。學(xué)校建有東北地區(qū)首個(gè)沉浸式民俗文化實(shí)訓(xùn)中心，模擬滿族文化、鞍山評(píng)書(shū)等地方特色文旅場(chǎng)景，助力學(xué)生掌握本土化服務(wù)技能。

學(xué)校積極參與鞍山文旅節(jié)慶活動(dòng)籌辦，學(xué)生連續(xù)多年擔(dān)任中國(guó)·鞍山梨花節(jié)、南果梨文化節(jié)等大型活動(dòng)的志愿者及講解員。校企合作方面，與北京首旅集團(tuán)、遼寧康輝旅行社等省內(nèi)外企業(yè)建立定向輸送通道。近年升學(xué)成績(jī)突出，部分學(xué)生通過(guò)“3+2”貫通培養(yǎng)升入沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷與技能雙提升。

鞍山市信息工程中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

該校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)以“智慧旅游”為特色，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的復(fù)合型人才。核心課程包括旅游大數(shù)據(jù)分析、新媒體運(yùn)營(yíng)、智慧景區(qū)管理等前沿內(nèi)容，同步開(kāi)設(shè)人工智能導(dǎo)覽系統(tǒng)操作等選修課。實(shí)訓(xùn)中心配備智能行程規(guī)劃系統(tǒng)、景區(qū)票務(wù)管理平臺(tái)等數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，與企業(yè)現(xiàn)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)接軌。

學(xué)校聯(lián)合鞍山文旅大數(shù)據(jù)中心開(kāi)展實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生可參與游客畫(huà)像分析、景區(qū)流量預(yù)警等真實(shí)課題。師資隊(duì)伍中40%具有信息技術(shù)交叉背景，主持開(kāi)發(fā)過(guò)市級(jí)虛擬旅游項(xiàng)目。就業(yè)方向除傳統(tǒng)旅游企業(yè)外，部分畢業(yè)生進(jìn)入OTA平臺(tái)、文旅科技公司等新興領(lǐng)域，成為推動(dòng)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新生力量。

鞍山鋼鐵學(xué)校

依托鞍鋼集團(tuán)資源優(yōu)勢(shì)，該校旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)在工業(yè)旅游方向形成顯著特色。課程緊密結(jié)合鞍山鋼鐵文化，開(kāi)設(shè)工業(yè)遺產(chǎn)旅游開(kāi)發(fā)、紅色旅游線路設(shè)計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)課程。校內(nèi)建有全國(guó)首家中職鋼鐵工業(yè)旅游實(shí)訓(xùn)基地，包含高爐模型展示、工藝流程體驗(yàn)等教學(xué)場(chǎng)景。

學(xué)校與鞍鋼博物館、孟泰紀(jì)念館等共建實(shí)踐基地，學(xué)生深度參與“鋼鐵是怎樣煉成的”主題旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)教師曾參與制定遼寧省工業(yè)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)成果獲省級(jí)表彰。畢業(yè)生多服務(wù)于東北地區(qū)工業(yè)旅游項(xiàng)目，部分進(jìn)入文旅行政部門(mén)從事資源開(kāi)發(fā)工作，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率和職業(yè)穩(wěn)定性處于較高水平。