撫順初中生擇校：旅游專業(yè)中職實(shí)力解析

未來旅游需要什么人才?撫順這些中職早已開始培養(yǎng)：智慧景區(qū)管理系統(tǒng)操作、VR旅游產(chǎn)品設(shè)計、大數(shù)據(jù)客情分析...學(xué)習(xí)這些前沿技能，讓初中畢業(yè)生也能搭上旅游數(shù)字化的快車。

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)怎么樣?

初中畢業(yè)讀旅游管理專業(yè)畢業(yè)后不僅找相關(guān)工作容易，還可以自己做旅游短視頻創(chuàng)業(yè)，好處如下↓

零成本啟動?：用手機(jī)拍攝景區(qū)打卡視頻，抖音/小紅書掛鏈接賺傭金，00后職校生靠這個月入3萬。

?變現(xiàn)模式多?：景區(qū)推廣費(fèi)、帶貨土特產(chǎn)、定制旅拍服務(wù)，收入來源遠(yuǎn)超打工。

?學(xué)校支持?：很多職校開設(shè)短視頻實(shí)訓(xùn)課，提供景區(qū)免費(fèi)拍攝權(quán)限。

撫順旅游服務(wù)與管理專業(yè)中職有哪些

撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校是撫順地區(qū)具有較高聲譽(yù)的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，致力于培養(yǎng)實(shí)用型技能人才。學(xué)校開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)緊密結(jié)合行業(yè)需求，注重實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合。專業(yè)課程涵蓋旅游概論、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、旅游市場營銷等內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握旅游行業(yè)的核心技能。

學(xué)校配備模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、餐飲服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施，為學(xué)生提供真實(shí)的行業(yè)操作環(huán)境。同時，學(xué)校與本地旅游景區(qū)、星級酒店建立了長期合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)習(xí)，強(qiáng)化崗位適應(yīng)能力。教師團(tuán)隊由行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師和資深企業(yè)導(dǎo)師組成，教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際需求。近年來，畢業(yè)生在旅游企業(yè)、會展公司等領(lǐng)域的就業(yè)率保持較高水平，部分優(yōu)秀學(xué)生通過升學(xué)進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。

撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

撫順市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)是學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)方向之一。該專業(yè)聚焦文旅融合趨勢，課程設(shè)置涵蓋旅游策劃、景區(qū)管理、客戶服務(wù)、旅游英語等模塊，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校定期邀請旅行社高管和資深導(dǎo)游開展專題講座，幫助學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)。

校內(nèi)建有智慧旅游實(shí)訓(xùn)中心，配備虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）景區(qū)講解系統(tǒng)和旅游信息管理軟件，助力學(xué)生掌握數(shù)字化服務(wù)技能。學(xué)校還通過組織禮儀培訓(xùn)、職業(yè)技能大賽等活動，提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。在就業(yè)支持方面，學(xué)校與多家省內(nèi)知名旅游企業(yè)簽訂合作協(xié)議，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)雙向推薦服務(wù)。部分畢業(yè)生在旅游電商、研學(xué)旅行等新興領(lǐng)域表現(xiàn)出色，受到用人單位的高度評價。

撫順市旅游職業(yè)學(xué)校

撫順市旅游職業(yè)學(xué)校是當(dāng)?shù)貙ｉT培養(yǎng)旅游行業(yè)人才的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，助力文旅發(fā)展”為辦學(xué)理念，旅游服務(wù)與管理專業(yè)設(shè)置了導(dǎo)游服務(wù)、旅游產(chǎn)品設(shè)計、旅游電子商務(wù)等特色課程，培養(yǎng)學(xué)生成為復(fù)合型旅游從業(yè)者。教學(xué)過程中注重地域文化融入，開設(shè)滿族民俗文化、撫順紅色旅游資源等選修課，強(qiáng)化學(xué)生的本土文化認(rèn)知。

學(xué)校通過校企共建模式，與撫順熱高樂園、雷鋒紀(jì)念館等景區(qū)合作開發(fā)實(shí)踐教學(xué)項目，學(xué)生可直接參與景區(qū)講解、活動策劃等工作。師資隊伍中擁有多名省級技能大賽獲獎教師，教學(xué)案例豐富且針對性強(qiáng)。近年來，學(xué)校通過“訂單班”形式為企業(yè)定向輸送人才，畢業(yè)生在旅游接待、活動執(zhí)行等崗位的職業(yè)素養(yǎng)廣受認(rèn)可，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開設(shè)旅游工作室，展現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

撫順市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

撫順市財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所以財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)為主的中職院校，其旅游服務(wù)與管理專業(yè)依托學(xué)校在管理類學(xué)科的優(yōu)勢，側(cè)重于培養(yǎng)具有財務(wù)意識和服務(wù)能力的旅游行業(yè)人才。課程體系涵蓋旅游會計、會展管理、旅游法規(guī)等特色內(nèi)容，注重學(xué)生數(shù)據(jù)分析與客戶管理能力的提升。

學(xué)校建有數(shù)字化旅游管理實(shí)訓(xùn)室和茶藝文化體驗(yàn)室，通過仿真軟件模擬旅游企業(yè)運(yùn)營場景，幫助學(xué)生熟悉行業(yè)業(yè)務(wù)流程。就業(yè)方向上，畢業(yè)生可從事旅行社計調(diào)、旅游咨詢、商務(wù)會展服務(wù)等工作。學(xué)校還與高職院校開展“3+2”貫通培養(yǎng)項目，為學(xué)生提供升學(xué)銜接通道。在校期間，學(xué)生可通過參與校園旅游協(xié)會、創(chuàng)業(yè)孵化項目積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歷屆畢業(yè)生在職業(yè)資格證書考試中通過率保持較高水平。

撫順市技師學(xué)院中職部

撫順市技師學(xué)院中職部憑借學(xué)院在技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深厚積淀，開設(shè)的旅游服務(wù)與管理專業(yè)注重技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)創(chuàng)新。課程內(nèi)容包含智慧旅游技術(shù)應(yīng)用、旅游安全急救、跨文化交流等模塊，強(qiáng)調(diào)技術(shù)賦能傳統(tǒng)旅游行業(yè)的理念。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地包含3D虛擬景區(qū)導(dǎo)覽系統(tǒng)和智能語音講解設(shè)備，學(xué)生可學(xué)習(xí)數(shù)字化導(dǎo)游工具的操作與維護(hù)。

學(xué)校推行“工學(xué)交替”教學(xué)模式，與撫順冰雪旅游項目、溫泉度假村等企業(yè)合作，安排學(xué)生參與季節(jié)性崗位實(shí)踐，提升應(yīng)對行業(yè)高峰期的服務(wù)能力。教師團(tuán)隊定期參與行業(yè)培訓(xùn)，確保教學(xué)內(nèi)容與新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)同步。畢業(yè)生多在旅游科技公司、高端度假村等領(lǐng)域的技能崗位就業(yè)，部分學(xué)生通過技能大賽獲得省級獎項，進(jìn)一步拓寬職業(yè)發(fā)展空間。

中職學(xué)校旅游與管理專業(yè)招生條件

①學(xué)歷憑證：初中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件

②心理素質(zhì)：通過基礎(chǔ)心理承受力測試

③外形要求：五官端正，肢體無顯著缺陷

④語言表達(dá)：口齒清晰，無嚴(yán)重方言障礙